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大学生の不公平・不平等経験に対するエンパワーメントの検討
池田琴恵
日本コミュニティ心理学会第26回大会
(
香川大学
)
2023年12月
日本コミュニティ心理学会
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研究成果をコミュニティに―実践・フィールドからどのように研究・論文を生み出すか―
招待
池田琴恵・萩原豪人・永井智・飯田敏晴・荊木まき子・坂東充彦
日本コミュニティ心理学会第25回大会，p17
(
オンライン（就実短期大学）
)
2022年9月
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Developing an Empowerment Scale: Measuring Multiple Levels of Analysis for Japanese School Teachers
国際会議
Ikeda, K, Ikeda, M
17th Biennial Conference, Society for Community Research and Action
(
Chicago, USA
)
2019年6月
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教師のエンパワーメントを測定する尺度の開発ー教師個人の組織認知レベルのエンパワーメントに着目して-
池田琴恵・池田満
日本教育心理学会第60回総会，p623
(
慶應義塾大学
)
2018年10月
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教師のエンパワーメントを測定する尺度の開発（２）教師個人の自己認知レベルに着目して
池田琴恵
日本応用心理学会第85回大会，p34
(
大阪大学
)
2018年8月
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学校評価GTOツールを用いたエンパワーメント評価実践の評価
招待
池田琴恵・池田満
日本教育心理学会第59回総会，p343
(
名古屋国際会議場
)
2017年10月
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Integrating the Individual and Organizational Levels of Empowerment Theories and Practices in Japanese Public Schools
国際会議
Ikeda, K. & Ikeda, M.
Society for Community Research and Action, 2017 Biennial Conference, p216
(
Ottawa, Canada
)
2017年6月
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教師のエンパワーメント状態の検討：教師エンパワーメント尺度開発に向けて
招待
池田琴恵・池田満
日本教育心理学会第58回総会，p379
(
サンポートホール香川
)
2016年10月
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学校組織レベルのエンパワーメントを構成する要素の検討
池田琴恵・池田満
日本応用心理学会第83回大会発表論文集，p80
(
札幌市立大学
)
2016年9月
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母親の育児疲れに作用するネガティブ要因の検討
招待
池田琴恵・中嶋一郎
日本保育学会第69回大会，p449
(
東京学芸大学
)
2016年5月
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学校のエンパワーメントを導く評価キャパシティの検討
招待
池田琴恵
日本評価学会第16回全国大会，p117-122
(
JICA沖縄国際センター
)
2015年12月
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母親が感じる音楽胎教効果の検討：出産後2・3年後の母親への面接調査に基づいた効果カテゴリ生成の試み
招待
岡村弘・池田琴恵・中嶋一郎
国際幼児教育学会第36回大会発表論文集，p54-56.
(
大邸大学校（Deagu University), Korea
)
2015年9月
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小学校教員のエンパワーメント過程に関する事例分析（1）：複線経路・等至性アプローチを用いたA小学校の変容過程分析の試み
招待
池田琴恵・池田満
日本応用心理学会第82回大会発表論文集，p60
(
東京未来大学
)
2015年9月
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Practical issues in and theoretical contributions of international synthesis and translation of GTO to Japan.
Ikeda, K. & Ikeda, M.
15th Biennial Conference, Society for Community Research and Action, p195
(
Massachusetts,USA
)
2015年6月
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学校評価における教師のキャパシティ・ビルディング過程と教育改善効果の検証：学校評価実践支援の実践事例から
招待
池田琴恵
日本評価学会春期第12回全国大会，p99-106
(
JICA地球ひろば
)
2015年5月
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胎教塾に参加した母親が感じる音楽胎教効果の分析
招待
岡村弘・池田琴恵・吉田亜矢
日本保育学会第68回大会，ID:1409
(
椙山女学園大学
)
2015年5月
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学校運営への教師の参加を促す学校評価
招待
池田琴恵
日本評価学会第15回全国大会発表要旨集録，p67-70
(
大阪大学
)
2014年11月
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In pursuit of the user-friendly manual for the school evaluation in Japan: Compiling the features of the data collection strategies used in a school context.
国際会議
Ikeda, K. & Ikeda, M.
Evaluation 2014, American Evaluation Association, #1515
(
Denver, USA
)
2014年10月
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学校評価の評価者育成プログラム：学校内での教員に対する研修の実施
招待
池田琴恵
日本評価学会春季第11回全国大会，p29-32
(
JICA地球ひろば
)
2014年5月
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小学校での実践事例に基づいた学校評価GTOを構成する実施要素の分析
招待
池田琴恵・池田満
日本コミュニティ心理学会第16回大会発表論文集，p108-109
(
慶應義塾大学
)
2013年7月
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Cultural characteristics of college students’ adjustment to and dropout from college in Japan.
招待
国際会議
Ikeda, M. & Ikeda, K.
14th Miami Biennial Conference, Society for community research and Action, p180
(
Miami, USA
)
2013年6月
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An organizational empowering in elementary schools through the School Evaluation process in Japan.
国際会議
Ikeda, K.
14th Miami Biennial Conference, Society for community research and Action,p196
(
Miami, USA
)
2013年6月
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Professional issues in role conflict for community psychologist as evaluators in the U.S. and Japan: Issues in Cross-cultural transplantation of the Empowerment Evaluation and Getting To Outcomes.
Ikeda, M., Sasao, T., Ikeda, K., Katz, J., & Wandersman, A.
13th Chicago Biennial Conference, Society for community research and Action, 58(#066).
(
Chicago, USA
)
2011年6月
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A case study of the technical assistance using the GTO for school evaluation in Japan.
Ikeda, K., Ikeda, M., & Wandersman, A.
13th Chicago Biennial Conference, Society for community research and Action, 119(#055).
(
Chicago, USA
)
2011年6月
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多彩なインパクト評価手法：最新の著作から学ぶ
招待
佐々木亮・原田隆之・池田琴恵・池田満・矢代隆嗣
日本評価学会春季第８回全国大会，p23-28
(
政策研究大学院大学
)
2011年6月
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学校評価に対するGTO™システムを用いた技術支援とその効果(1) : A小学校での協働的実践事例の過程の検討
招待
池田琴恵・池田満・伊藤亜矢子
日本教育心理学会第52回総会，p723
(
早稲田大学
)
2010年8月
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Culturally sensitive evaluation for teacher-burnout prevention program in Japan.
招待
国際会議
Ikeda, M. & Ikeda, K.
118th Annual Convention program, American Psychological Association,p315
(
San Diego,CA,USA
)
2010年8月
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エンパワーメント評価を用いた学校における評価実践の支援(1)：評価デモンストレーションの実施と評価
招待
池田(岡崎)琴恵・池田満
日本社会心理学会第50回大会・日本グループ・ダイナミクス学会第56回合同大会，p988-989
(
大阪大学
)
2009年10月
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An analysis of multilevel structure of teachers’ burnout in Japan.
国際会議
Ikeda, M. & Ikeda, K.
12th Biennial Conference, Society for community research and Action, P124
(
New Jersey，USA
)
2009年6月
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Application of getting to outcomes for school evaluation in Japan
国際会議
Ikeda, K., Ikeda, M, & Ito, A.
12th Biennial Conference, Society for community research and Action, P34
(
New Jersey，USA
)
2009年6月
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学校教職員による自律的学校改善を促進するためのエンパワーメント評価の応用可能性
招待
岡崎琴恵・池田満・伊藤亜矢子
日本応用心理学会第75回大会，p111
(
横浜国立大学
)
2008年9月
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フィールド研究におけるデータ収集・介入困難－「研究・介入プロセス」研究への示唆－
池田満・松本友一郎・駒田優子・岡崎琴恵
日本応用心理学会第75回大会，p8
(
横浜国立大学
)
2008年9月
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The process of researchers and vice-principals collaboration in Japanese Schools,
招待
国際会議
Okazaki,K Ikeda, M., & Ito,A
2nd International Conference on Community Psychology, P68(#137)
(
Lisboan, Portugal
)
2008年6月
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Evaluating Collaborative Prevention Program for Teacher Burnout in Japan
招待
国際会議
Ikeda,M, & Okazaki,K
2nd International Conference on Community Psychology, Lisboan, p9(#124)
(
Lisboan, Portugal
)
2008年6月
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中期語学留学生のニーズと資源－4ヶ月間の語学留学事例から－
招待
岡崎琴恵・伊藤亜矢子
日本応用心理学会第74回大会，p108
(
帝塚山大学
)
2007年9月
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フィールド研究におけるデータ収集・介入困難－大学院生が経験した事例から－
岡崎琴恵・玉井航太・渡辺亜紀子・池田満・濱口まち子
日本応用心理学会第74回大会，p9
(
帝塚山大学
)
2007年9月
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Developing Cooperative Relationships among Vice-principal and Classroom-teachers,
招待
国際会議
Okazaki, K., &Ito, A.
11th Biennial Conference, Society for community research and Action, 433.
(
California, USA
)
2007年6月
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Developing a Culturally-Responsive Prevention Program for Teacher Burnout in Japan,
招待
国際会議
Ikeda, M., Okazaki, K., Tamai, K., & Sasao, T.
11th Biennial Conference, Society for community research and Action, 431.
(
California, USA
)
2007年6月
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日本におけるスクールカウンセリング評価（MEASURE）の導入
招待
野内類・池田満・岡崎琴恵・長井智・飯田敏晴・濱口まち子・本田眞喜子・伊藤武彦・井上孝代
日本コミュニティ心理学会第9回大会，p79-80
(
お茶の水女子大学
)
2006年7月
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集団野外宿泊活動が児童の社会的スキルの及ぼす影響について‐夏季休業中の子ども会教育キャンプの活用‐
招待
岡崎琴恵
日本コミュニティ心理学会第8回大会，p50-51
(
金沢工業大学
)
2005年7月
