カルチャー・アシミレーターという手法を用いて、英語授業の中で異文化トレーニングが行えるかどうかを量的・質的分析を中心に研究を行ってきた。文化は時が経つにつれて融合や混在しハイブリディティ化してゆく。Culture Freeの要素など、文化を無関係とした新しいトレーニングモデルの考案も今後の課題となる。

成果：

2022年度
　本年度は、CAの質的分析を中心に行った。結果として、肯定的、好意的意見が複数見いだされ、およその学生が対異文化寛容性が向上した可能性がある。英語力に関しては、異文化トレーニングを行っても少なくとも下がることはないと思われる点が解明された。
　今後の課題としては、文化は変化しうるので新しい改訂版のCA教材の開発、そして文化が無関係なCulture Free（他人への配慮、思いやり、個人差）を含んだ内容のCAの開発や提案などを行いたい。