Faculty Profiles
Updated on 2024/07/25
Kotoe IKEDA, Mitsuru IKEDA*
The Japanese Journal of Educational Psychology 66 ( 2 ) 162 - 180 2018.6
Kotoe IKEDA
Japanese Journal of Community Psychology 13 ( 1 ) 51 - 68 2009.12
Development of practical tool for school evaluation based on the Getting To Outcomes™.
Kotoe IKEDA, Mitsuru IKEDA*
Japanese Journal of Evaluation Studies 15 ( 1 ) 3 - 16 2015.7
Development of inventory to measure the pupils' behavior in school.
Kotoe IKEDA
Bulletin of Tokyo University and Graduate school of Social Welfare 8 ( 1 ) 25 - 31 2017.10
The association of childhood experience with college students’ non-cognitive skills.
Saki OKUMURA, Kotoe IKEDA
Bulletin of Tokyo University and Graduate school of Social Welfare 10 ( 1-2 ) 155 - 165 2020.3
Shigakkan University Faculty of Wellness Department of Health and Education for Child Associate Professor
2021.4 - 2024.3
Shigakkan University Assistant Professor
2018.4 - 2021.3
Tokyo University of Social Welfare, Junior College Lecturer
2016.4 - 2018.3
Ochanomizu University Graduate School of Humanities and Sciences
2007.4 - 2014.3
THE JAPAN EVALUATION SOCIETY
THE JAPANESE ASSOCIATION OF EDUCATIONAL PSYCHOLOGY
THE JAPAN ASSOCIATION OF APPLIED PSYCHOLOGY
Japanese Society of Community Psychology
Society for Community Research and Action
American Psychological Association
American Evaluation Association
Society for Community Research and Action Asian Regional Student Coordinator
2011 - 2020
日本コミュニティ心理学会 国際交流委員会
2009 - 2012
エンパワーメント概念の再考
池田 琴恵
2019
エンパワーメントの心理状態および組織(コミュニティ)状態の測定
池田 琴恵
2020
エンパワーメント促進プログラムの開発
池田 琴恵
2024
The association of Childhood Experience with College Students' Non-cognitive Skills Reviewed
Okumura, S, Ikeda, K
10 ( 1-2 ) 155 - 165 2020.3 （ ISSN:1883-7565 ）
Process of Changing School Principals' Attitudes Toward Utilizing Empowerment Evaluation-Based School Evaluations Reviewed
Ikeda Kotoe, Ikeda Mitsuru
Kyoiku shinrigaku kenkyu 66 ( 2 ) 162 - 180 2018 （ ISSN:0021-5015 ）
Development of an Inventory to Measure the Pupils' Behavior in Schools Reviewed
池田 琴恵
東京福祉大学・大学院紀要 = Bulletin of Tokyo University and Graduate School of Social Welfare 8 ( 1 ) 25 - 31 2017.10 （ ISSN:1883-7565 ）
Development of a Practical Tool for the School Evaluation Based on the Getting to Outcomes Reviewed
池田 琴恵, 池田 満
日本評価研究 = Japanese journal of evaluation studies 15 ( 1 ) 3 - 16 2015.7 （ ISSN:1346-6151 ）
学校評価GTO™ の実践における学校の特性に合わせたワークシートの適合過程
池田 琴恵
Proceedings : 格差センシティブな人間発達科学の創成=Science of human development for restructuring the "gap widening society" 16 99 - 108 2011.7
GTO™アプローチを活用した学校評価支援方略の探索的検討 : 小学校での技術支援を通じた支援の視点と課題の抽出
池田 琴恵
Proceedings : 格差センシティブな人間発達科学の創成=Science of human development for restructuring the "gap widening society" 12 43 - 53 2010.7
Toward an empowerment of school communities with utilizing evaluation: an application of Getting To Outcomes in the "school evaluation" in Japan
池田 琴恵, 池田 満
Macro Counseling studies 8 2 - 15 2009.12 （ ISSN:1347-3638 ）
Issues in and implications for the adaptation issues of the GTO System in the school evaluation in Japan: lessons learned from the site visit in the U.S.
池田 琴恵
Macro Counseling studies 8 16 - 25 2009.12 （ ISSN:1347-3638 ）
Toward building community psychological collaboration model between researchers and organizations : A review of collaborative work Reviewed
池田 琴恵
コミュニティ心理学研究 13 ( 1 ) 51 - 68 2009.12 （ ISSN:1342-8691 ）
池田(岡崎) 琴恵, 池田 満, 山内(濱口) まち子
Japanese journal of applied psychology 34 ( 2 ) 107 - 118 2009.3 （ ISSN:0387-4605 ）
Okazaki, K
Macro Counseling Studies 6 40 - 49 2007.12 （ ISSN:1347-3638 ）
児童相談所と市区町村における児童相談担当職員の人材育成に関する研究
子どもの虹情報研修センター, 川松亮, 共同研究者, 池田琴恵, 増沢高, 中垣真通, 南山今日子, 秋元光陽, 遠藤康浩, 駒崎道, 西岡弥生
横浜博萌会子どもの虹情報研修センター (日本虐待・思春期問題情報研修センター) 2019.3
臨床心理地域援助特論
伊藤, 亜矢子（ Role： Contributor）
放送大学教育振興会 2021.3 （ ISBN:9784595141461 ）
参加型評価 : 改善と変革のための評価の実践
源 由理子
晃洋書房 2016.11 （ ISBN:9784771027800 ）
エピソードでつかむ児童心理学
伊藤 亜矢子
ミネルヴァ書房 2011.1 （ ISBN:9784623058259 ）
プログラムを成功に導くGTOの10ステップ―計画・実施・評価のための方法とツール
井上 孝代, 伊藤 武彦, 池田 満, 池田 琴恵（ Role： Joint translator）
風間書房 2010.9 （ ISBN:4759918116 ）
大学生の不公平・不平等経験に対するエンパワーメントの検討
池田琴恵
日本コミュニティ心理学会第26回大会 ( 香川大学 ) 2023.12 日本コミュニティ心理学会
研究成果をコミュニティに―実践・フィールドからどのように研究・論文を生み出すか― Invited
池田琴恵・萩原豪人・永井智・飯田敏晴・荊木まき子・坂東充彦
日本コミュニティ心理学会第25回大会，p17 ( オンライン（就実短期大学） ) 2022.9
Developing an Empowerment Scale: Measuring Multiple Levels of Analysis for Japanese School Teachers International conference
Ikeda, K, Ikeda, M
17th Biennial Conference, Society for Community Research and Action ( Chicago, USA ) 2019.6
教師のエンパワーメントを測定する尺度の開発ー教師個人の組織認知レベルのエンパワーメントに着目して-
池田琴恵・池田満
日本教育心理学会第60回総会，p623 ( 慶應義塾大学 ) 2018.10
教師のエンパワーメントを測定する尺度の開発（２）教師個人の自己認知レベルに着目して
池田琴恵
日本応用心理学会第85回大会，p34 ( 大阪大学 ) 2018.8
学校評価GTOツールを用いたエンパワーメント評価実践の評価 Invited
池田琴恵・池田満
日本教育心理学会第59回総会，p343 ( 名古屋国際会議場 ) 2017.10
Integrating the Individual and Organizational Levels of Empowerment Theories and Practices in Japanese Public Schools International conference
Ikeda, K. & Ikeda, M.
Society for Community Research and Action, 2017 Biennial Conference, p216 ( Ottawa, Canada ) 2017.6
教師のエンパワーメント状態の検討：教師エンパワーメント尺度開発に向けて Invited
池田琴恵・池田満
日本教育心理学会第58回総会，p379 ( サンポートホール香川 ) 2016.10
学校組織レベルのエンパワーメントを構成する要素の検討
池田琴恵・池田満
日本応用心理学会第83回大会発表論文集，p80 ( 札幌市立大学 ) 2016.9
母親の育児疲れに作用するネガティブ要因の検討 Invited
池田琴恵・中嶋一郎
日本保育学会第69回大会，p449 ( 東京学芸大学 ) 2016.5
学校のエンパワーメントを導く評価キャパシティの検討 Invited
池田琴恵
日本評価学会第16回全国大会，p117-122 ( JICA沖縄国際センター ) 2015.12
母親が感じる音楽胎教効果の検討：出産後2・3年後の母親への面接調査に基づいた効果カテゴリ生成の試み Invited
岡村弘・池田琴恵・中嶋一郎
国際幼児教育学会第36回大会発表論文集，p54-56. ( 大邸大学校（Deagu University), Korea ) 2015.9
小学校教員のエンパワーメント過程に関する事例分析（1）：複線経路・等至性アプローチを用いたA小学校の変容過程分析の試み Invited
池田琴恵・池田満
日本応用心理学会第82回大会発表論文集，p60 ( 東京未来大学 ) 2015.9
Practical issues in and theoretical contributions of international synthesis and translation of GTO to Japan.
Ikeda, K. & Ikeda, M.
15th Biennial Conference, Society for Community Research and Action, p195 ( Massachusetts,USA ) 2015.6
学校評価における教師のキャパシティ・ビルディング過程と教育改善効果の検証：学校評価実践支援の実践事例から Invited
池田琴恵
日本評価学会春期第12回全国大会，p99-106 ( JICA地球ひろば ) 2015.5
胎教塾に参加した母親が感じる音楽胎教効果の分析 Invited
岡村弘・池田琴恵・吉田亜矢
日本保育学会第68回大会，ID:1409 ( 椙山女学園大学 ) 2015.5
学校運営への教師の参加を促す学校評価 Invited
池田琴恵
日本評価学会第15回全国大会発表要旨集録，p67-70 ( 大阪大学 ) 2014.11
In pursuit of the user-friendly manual for the school evaluation in Japan: Compiling the features of the data collection strategies used in a school context. International conference
Ikeda, K. & Ikeda, M.
Evaluation 2014, American Evaluation Association, #1515 ( Denver, USA ) 2014.10
学校評価の評価者育成プログラム：学校内での教員に対する研修の実施 Invited
池田琴恵
日本評価学会春季第11回全国大会，p29-32 ( JICA地球ひろば ) 2014.5
小学校での実践事例に基づいた学校評価GTOを構成する実施要素の分析 Invited
池田琴恵・池田満
日本コミュニティ心理学会第16回大会発表論文集，p108-109 ( 慶應義塾大学 ) 2013.7
Cultural characteristics of college students’ adjustment to and dropout from college in Japan. Invited International conference
Ikeda, M. & Ikeda, K.
14th Miami Biennial Conference, Society for community research and Action, p180 ( Miami, USA ) 2013.6
An organizational empowering in elementary schools through the School Evaluation process in Japan. International conference
Ikeda, K.
14th Miami Biennial Conference, Society for community research and Action,p196 ( Miami, USA ) 2013.6
Professional issues in role conflict for community psychologist as evaluators in the U.S. and Japan: Issues in Cross-cultural transplantation of the Empowerment Evaluation and Getting To Outcomes.
Ikeda, M., Sasao, T., Ikeda, K., Katz, J., & Wandersman, A.
13th Chicago Biennial Conference, Society for community research and Action, 58(#066). ( Chicago, USA ) 2011.6
A case study of the technical assistance using the GTO for school evaluation in Japan.
Ikeda, K., Ikeda, M., & Wandersman, A.
13th Chicago Biennial Conference, Society for community research and Action, 119(#055). ( Chicago, USA ) 2011.6
多彩なインパクト評価手法：最新の著作から学ぶ Invited
佐々木亮・原田隆之・池田琴恵・池田満・矢代隆嗣
日本評価学会春季第８回全国大会，p23-28 ( 政策研究大学院大学 ) 2011.6
学校評価に対するGTO™システムを用いた技術支援とその効果(1) : A小学校での協働的実践事例の過程の検討 Invited
池田琴恵・池田満・伊藤亜矢子
日本教育心理学会第52回総会，p723 ( 早稲田大学 ) 2010.8
Culturally sensitive evaluation for teacher-burnout prevention program in Japan. Invited International conference
Ikeda, M. & Ikeda, K.
118th Annual Convention program, American Psychological Association,p315 ( San Diego,CA,USA ) 2010.8
エンパワーメント評価を用いた学校における評価実践の支援(1)：評価デモンストレーションの実施と評価 Invited
池田(岡崎)琴恵・池田満
日本社会心理学会第50回大会・日本グループ・ダイナミクス学会第56回合同大会，p988-989 ( 大阪大学 ) 2009.10
An analysis of multilevel structure of teachers’ burnout in Japan. International conference
Ikeda, M. & Ikeda, K.
12th Biennial Conference, Society for community research and Action, P124 ( New Jersey，USA ) 2009.6
Application of getting to outcomes for school evaluation in Japan International conference
Ikeda, K., Ikeda, M, & Ito, A.
12th Biennial Conference, Society for community research and Action, P34 ( New Jersey，USA ) 2009.6
学校教職員による自律的学校改善を促進するためのエンパワーメント評価の応用可能性 Invited
岡崎琴恵・池田満・伊藤亜矢子
日本応用心理学会第75回大会，p111 ( 横浜国立大学 ) 2008.9
フィールド研究におけるデータ収集・介入困難－「研究・介入プロセス」研究への示唆－
池田満・松本友一郎・駒田優子・岡崎琴恵
日本応用心理学会第75回大会，p8 ( 横浜国立大学 ) 2008.9
The process of researchers and vice-principals collaboration in Japanese Schools, Invited International conference
Okazaki,K Ikeda, M., & Ito,A
2nd International Conference on Community Psychology, P68(#137) ( Lisboan, Portugal ) 2008.6
Evaluating Collaborative Prevention Program for Teacher Burnout in Japan Invited International conference
Ikeda,M, & Okazaki,K
2nd International Conference on Community Psychology, Lisboan, p9(#124) ( Lisboan, Portugal ) 2008.6
中期語学留学生のニーズと資源－4ヶ月間の語学留学事例から－ Invited
岡崎琴恵・伊藤亜矢子
日本応用心理学会第74回大会，p108 ( 帝塚山大学 ) 2007.9
フィールド研究におけるデータ収集・介入困難－大学院生が経験した事例から－
岡崎琴恵・玉井航太・渡辺亜紀子・池田満・濱口まち子
日本応用心理学会第74回大会，p9 ( 帝塚山大学 ) 2007.9
Developing Cooperative Relationships among Vice-principal and Classroom-teachers, Invited International conference
Okazaki, K., &Ito, A.
11th Biennial Conference, Society for community research and Action, 433. ( California, USA ) 2007.6
Developing a Culturally-Responsive Prevention Program for Teacher Burnout in Japan, Invited International conference
Ikeda, M., Okazaki, K., Tamai, K., & Sasao, T.
11th Biennial Conference, Society for community research and Action, 431. ( California, USA ) 2007.6
日本におけるスクールカウンセリング評価（MEASURE）の導入 Invited
野内類・池田満・岡崎琴恵・長井智・飯田敏晴・濱口まち子・本田眞喜子・伊藤武彦・井上孝代
日本コミュニティ心理学会第9回大会，p79-80 ( お茶の水女子大学 ) 2006.7
集団野外宿泊活動が児童の社会的スキルの及ぼす影響について‐夏季休業中の子ども会教育キャンプの活用‐ Invited
岡崎琴恵
日本コミュニティ心理学会第8回大会，p50-51 ( 金沢工業大学 ) 2005.7
他職種との比較による教師のエンパワーメントの特異性の検討 Principal investigator
Grant number：19K14396 若手研究 2019 ～ 2022
池田 琴恵
